Dra. Andrea S. Taverna Loza

Doctora en Psicología (Universidad Nacional de Córdoba), Psicóloga y Profesora en Psicología (Universidad Nacional de Rosario). Es Investigadora adjunta del CONICET y Profesora Titular de Seminario de Tesina en la Carrera de Psicopedagogía del  Instituto Universitario del Gran Rosario. Su área de especialidad es el Desarrollo cognitivo y del lenguaje infantil. Desde un enfoque interlingüístico y transcultural sus investigaciones se centran en el desarrollo del lenguaje, los sistemas conceptuales y los procesos de socialización en niños que adquieren el wichi como lengua y cultura maternas. Desde el 2015 es investigadora miembro del Grupo Vinculado al Instituto de Estudios Sociales y Humanos (IESyH) UNaM-CONICET.

Entre sus últimas publicaciones se destacan: “Inhabitants of the earth”: Reasoning about folkbiological concepts in Wichi children and adults. Journal of Early education and development, 27, 8, 2016. 1109-1129.Enseñando palabras mediante libros ilustrados: El aprendizaje temprano de sustantivos y adjetivos. Interdisciplinaria, 32, 1, 2015, 89-107 Naming living things: Linguistic, experiential and cultural factors in Wichí and Spanish speaking children. Journal of Cognition and Culture. 2-4,2014.  213-233. Cognición y lenguaje: conceptos, palabras y formación del significado en el niño en desarrollo. Lenguaje. Una perspectiva interdisciplinaria. Escritos 2 Buenos Aires;2014; p. 48 – 71.

http://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?id=26054&keywords=andrea+taverna&datos_academicos=yes

Facebook
YouTube
Instagram